8月30日北京市教委宣布從24年秋季學(xué)期起，北京市義務(wù)教育學(xué)校將對課間安排做出整體統(tǒng)籌優(yōu)化，原則上落實(shí)15分鐘課間時(shí)長，提供更加從容的課間時(shí)間，引導(dǎo)師生走出教室、走向戶外、走進(jìn)陽光，享受更加健康活力的校園生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　北京這個(gè)樣，打的好，毫不懷疑，相信家長和學(xué)生都會叫好。增加五分鐘看似小事，但卻足以改變長期亙古不變的守舊思維。

　　對于長期關(guān)注教育的家長深深知道教育改革就是一場革命，每走一步都很艱難，同樣，教育改革每一點(diǎn)進(jìn)步都值得鼓勵(lì)。

　　在應(yīng)試教育下，分?jǐn)?shù)為王，類似衡水中學(xué)那樣的高考工廠給予肯定的家長趨之若鶩，立德樹人的綜合素質(zhì)在現(xiàn)行政策下推廣和施行并不盡人意，“雙減”政策施行以來，我在東北、華北和部分南方調(diào)研發(fā)現(xiàn)學(xué)生減負(fù)本質(zhì)上并沒有太大的改變，反而變換花樣形式主義很多，教育均衡發(fā)展和綜合素質(zhì)教育不盡人意。

　　就拿進(jìn)入校園時(shí)間來說，根據(jù)教育部門的規(guī)定，九年義務(wù)教育階段中小學(xué)生早上的到校時(shí)間不得早于8:20，中學(xué)生的到校時(shí)間則不得早于8點(diǎn)。可現(xiàn)實(shí)是除了大部分小學(xué)遵守外，初中幾乎都存在不同程度的早到校和晚自習(xí)。

　　而個(gè)地方政府并沒有因此進(jìn)行通報(bào)和處分違規(guī)學(xué)校及其負(fù)責(zé)人，也算一種默認(rèn)，甚至是默契，畢竟從政績角度考慮，成績分?jǐn)?shù)線才是王道。

　　一所高中考出清華北大學(xué)生數(shù)量掩蓋了多少學(xué)校的瑕疵和不堪，即便都是小鎮(zhèn)做題家，與生活和社會脫節(jié)的‘書生’，只要結(jié)果，就有交代，畢竟勝利者是不受指責(zé)的。

　　這種畸形的教育觀，不論對教育工作者、家長、學(xué)生來說都是難以承受的，但是內(nèi)卷是蔓延整個(gè)社會的一種馴化思想，甚至說根深蒂固，想改變太難，不論是從制度上還是執(zhí)行上。

　　更為不堪的是一些一線教育工作者唯分?jǐn)?shù)論、為‘財(cái)’論，不當(dāng)大先生只為五斗米折腰，如此后果可想而知。

　　而重慶市人民政府辦公廳發(fā)布因持續(xù)晴熱高溫天氣，重慶市渝中區(qū)、沙坪壩區(qū)、江北區(qū)、兩江新區(qū)、大渡口區(qū)、渝北區(qū)、璧山區(qū)、永川區(qū)、梁平區(qū)、奉節(jié)縣等區(qū)縣教委陸續(xù)發(fā)布了《關(guān)于調(diào)整2024年秋季中小學(xué)(幼兒園)開學(xué)時(shí)間的通知》，延期到9月9日開學(xué)。

　　在極端天氣面前，教育需要機(jī)動靈活的應(yīng)對機(jī)制，突出人文和立德樹人的教育宗旨這是應(yīng)該的，當(dāng)成為一種新聞，我想不出是誰的悲哀?

　　相信教育改革會越來越好，因?yàn)檫@事關(guān)國家命運(yùn)和民族未來，更關(guān)乎到我們每一個(gè)人，我們的每一點(diǎn)支持，即便微弱，我想也會匯納百川，足以改變歷史，而諸位教育官員、一線教育工作者，我看好你們呦!

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